26 marzo 2020

Autoría: Obiol, S., Almeda, E., Di Nella, D., Franco, A., Pumar, N., Vergés, N., Villar, A.

ISBN: 978-84-17027-20-9

Cómo citar: Obiol, S., Almeda, E., Di Nella, D., Franco, A., Pumar, N., Vergés, N., Villar, A. (2020). Género y decisiones educativas. Construcción de itinerarios formativos en la Formación Profesional Básica. Madrid: Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud, Fad. DOI: 10.5281/zenodo.3677038

¿Reducir las tasas de abandono escolar temprano o reducir las brechas de género en las profesiones? ¿Se pueden reducir ambas cosas a la vez? En esta investigación tratamos de dar respuesta a estas preguntas desde la experiencia concreta de la FP Básica en la Comunidad Valenciana (España), trazando los itinearios formativos de las y los estudiantes.

Descarga

Prácticas invisibles: Análisis de la incidencia e impacto del juego patológico en las trayectorias vitales de los adolescentes y jóvenes

Autoría: Karmele Mendoza Pérez; Marta Morgade Salgado; Raúl Márquez Zamora; Chabier Gimeno Monterde

Geografías de la Ciudad Nocturna: Análisis comparativo y aplicado del ocio nocturno joven el Madrid, Barcelona y Lisboa.

Autoría: Begoña Aramayona Quintana (coord); Julia Romón López-Herce; Julia Gómez-Ullate; Daniel Fuentes Licht; Miguel Sánchez Gómez; Jordi Nofre i Mateo (asesor científico)

Entre la confianza y la violencia: ambivalencias en las sexualidades juveniles

Autoría: Carmuca Gómez Bueno; Ainhoa Rodríguez García de Cortázar; Inés González Calo

Regístrate para recibir periódicamente información y documentación del Centro Reina Sofía