3 febrero 2017

Autoría: Cristina Alonso Cano (coord.)

ISBN: 978-84-92454-97-6

Cómo citar: Cano, C.; Salazar, C.; Bosco, A.; Carrasco, S.; Castro, J.; Giró, X.; Hernández, F.; Herraiz, F. Miño, R.; Rivera, P.; Sancho, J.;Sánchez, J.A.(2017) Comunidades virtuales de jóvenes: hacer visibles sus aprendizajes y saberes. Madrid: Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud, Fad. DOI: 10.5281/zenodo.3648690

Este informe presenta el desarrollo y los principales resultados del proyecto de investigación «Comunidades Virtuales de Jóvenes: hacer visible sus aprendizajes y saberes», cuyo objetivo principal es recuperar y visibilizar los aprendizajes y saberes de los jóvenes fuera de la escuela a partir de la identificación y el análisis en profundidad de su participación en comunidades virtuales.

El proyecto ha sido desarrollado por un equipo de 12 investigadores, pertenecientes al grupo de investigación consolidado Esbrina -Subjetividades, visualidades y entornos educativos contemporáneos (2014 SGR 632)- de la Universidad de Barcelona.

Descarga

“Millenials” ante la adversidad: Efectos de la crisis sobre la salud, los hábitos y la percepción de riesgos

Autoría: Pedro Gallo de Puelles, Marga Marí-Klose, Ana Belén Cano Hila, Sandra Escapa Solanas, Laia Folguera Cots y Albert Julià Cano

Género y decisiones educativas. Construcción de itinerarios formativos en la Formación Profesional Básica

Autoría: Obiol, S., Almeda, E., Di Nella, D., Franco, A., Pumar, N., Vergés, N., Villar, A.

Jóvenes, futuro y expectativa tecnológica

Autoría: Anna Sanmartín Ortí; Ignacio Megías Quirós

Regístrate para recibir periódicamente información y documentación del Centro Reina Sofía