TIC

Barómetro Jóvenes y Tecnología 2021. Trabajo, estudios y prácticas en la incertidumbre pandémica

Publicacion: 15 julio 2021

Autoría: Calderón, Daniel; Kuric, Stribor; Sanmartín, Anna; Megías, Ignacio

Barómetro en el que se realiza un seguimiento de los usos y percepciones sobre la tecnología, incidiendo en la oleada de 2021 en los estudios y el teletrabajo durante la pandemia.

Tecnologías, incertidumbres y oportunidades en la integración online/offline. Una aproximación cualitativa a los y las jóvenes durante la pandemia

Publicacion: 12 julio 2021

Autoría: Lasén, Amparo y Megías, Ignacio

En esta investigación cualitativa se abordan las formas de integración de los espacios online y offline en la vida de los y las jóvenes, así como las incertidumbres y oportunidades de la implantación de las TIC en su vida cotidiana, en su intimidad y en sus espacios de sociabilidad mediados tecnológicamente.

Diagnóstico para la acción. Mapeo de centros de difícil desempeño y análisis de competencias digitales de las familias en situación de vulnerabilidad

Publicacion: 1 mayo 2021

Autoría: Roots for Sustainability (R4S) y ÀreaQ - Avaluació i Recerca Qualitativa

Este informe tiene el objetivo de contextualizar las necesidades específicas que presentan las familias en situación de vulnerabilidad en España respecto a sus habilidades y competencias digitales.

Romper cadenas de odio, tejer redes de apoyo: Los y las jóvenes ante los discursos de odio en la red

Publicacion: 25 marzo 2021

Autoría: Supervisión: Anna Sanmartín (Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud). Autoría: Ignacio Megías - Coordinador (Sociológica Tres) Asier Amezaga (Indaga) Ma Cruz García (Indaga) Stribor Kuric (Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud) Raquel Morado (Indaga) Christian Orgaz (Indaga).

La investigación ‘Romper cadenas de odio, tejer redes de apoyo: Los y las jóvenes ante los discursos de odio en la red’ se centra en conocer la percepción, las actitudes y las experiencias de adolescentes y jóvenes sobre los discursos de odio en la red, dado que es una población con un uso diario de...

Discursos de odio sexistas en redes sociales y entornos digitales

Publicacion: 15 marzo 2021

Autoría: Sigma Dos. Coordinación: Anna Sanmartín Ortí (Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud)

La investigación “Discursos de odio sexistas en redes sociales y entornos digitales” se ha centrado en conocer la percepción y valoración de los y las jóvenes en torno a la presencia y efectos de los discursos de odio sexistas en redes sociales y su grado de exposición a este tipo de discursos discriminantes y de...

Indice Sintético de Desarrollo Juvenil Comparado (ISDJC) - 2020

Publicacion: 25 noviembre 2020

Autoría: Tudela, Patricia; Alemany, Eulalia; Calderón, Daniel; de Miguel, Verónica; Gil Calvo, Enrique; Megías, Eusebio; Sanmartín, Anna

Índice Sintético de Desarrollo Juvenil Comparado en la Comunidad Valenciana 2020. Diagnóstico y retos en su salud y bienestar

Publicacion: 10 noviembre 2020

Autoría: Tudela, P.; Sanmartín, A.; Kuric, S. y Calderón, D. (2020).

En colaboración con el IVAJ, analizamos el desarrollo juvenil de la Comunidad Valenciana a través de indicadores objetivos y comparables

De puertas adentro y de pantallas afuera. Jóvenes en confinamiento

Publicacion: 21 octubre 2020

Autoría: Sanmartín, A.; y Ballesteros, J.C.; Calderón, D.; Kuric, S.

A lo largo de la presente investigación analizamos el impacto que está teniendo la crisis del coronavirus y, en concreto, el período de confinamiento, en las actitudes y formas de vida de los y las jóvenes. Hemos priorizado el conocer algunas cuestiones en particular, como la convivencia en el hogar, la actividad laboral y educativa...

Barómetro Jóvenes y Expectativa Tecnológica 2020

Publicacion: 23 septiembre 2020

Autoría: Ballesteros, J.C., Calderón, D., Kuric, S., Megías, I. y Sanmartín, A.

El Barómetro Jóvenes y Expectativa Tecnológica 2020 recoge las percepciones y opiniones de las personas jóvenes de 15 a 29 años sobre las expectativas tecnológicas para el futuro y el uso de las TIC